Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje
Aquellos mexicanos que rebasamos los 30 o 40 años de edad experimentamos la inmigración digital (Piscitelli, A. 2006), provenientes de modelos tradicionales de enseñanza-aprendizaje, hoy transitamos hacia nuevos modelos de acceder al conocimiento a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Participar en un modelo innovador de enseñanza-aprendizaje, tal como propone la UnADM, exige a una serie de responsabilidades para quienes pretendan formar parte de los nuevos ambientes virtuales de aprendizaje (AVA). Para comenzar se requiere que los aspirantes adquieran o desarrollen competencias para el aprendizaje autónomo y responsable (aprender a aprender), desarrollen un nivel intelectual reflexivo y creativo, reconozcan que en esta modalidad, el grupo o colectivo es la fuerza motriz, se debe aprender del otro y con los otros, hacerse un expertise en la toma de decisiones acertadas y asertivas, así como, resolver problemas individual y/o colectivamente de m
